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> 書籍 > 高中參考書 > 延伸教材 > 國語文能力 > 品學堂閱讀理解季刊Vol.37互動_112.02N
 
品學堂閱讀理解季刊Vol.37互動_112.02N
出版社:品學堂
作者:
原價:280

會員價: 250


內容介紹 / Introduction

前兩期《閱讀理解》學習誌,分別以新課綱的核心三大面向「自發」與「共好」作為主題,而在內容編輯企劃上,有別一般雜誌著重理念的介紹,品學堂在「自發」的主題,分享3位同學透過自主學習,實現夢想的故事。在「共好」主題中,以3家社會企業為例,呈現「共好」觀念在當前企業商業模式與生產歷程的實踐。這期的主題閱讀延續三大面向的系列,一起探究「互動」的數位面貌。

談起互動,多數人都會直接想到人與人之間交流,如合作、交往、競爭、衝突等,從增加相互的理解,轉化為不同層次與形式的個人關係、群體組織,進而創造文化與價值。隨著人的成長和環境條件的影響,互動會變得更為複雜,尤其是在以網際網路串起每個人的數位時代,許多與互動有關係的事物都產生根本上的改變。例如:社群取代了朋友圈,改變人際的互動。線上購物取代逛街血拼,改變消費者與商品的互動。YouTuber取代電視的主播,改變訊息傳遞的互動。擁有NFT取代收藏藝術品,改變創作者與收藏者的商業互動。主動搜尋取代被動接受,改變主客體的關係與互動。

社會是由人際互動所建立、維持並修正,而信任是互動關係的基礎。Web 3.0的數位時代在互動關係上,帶給社會與生活如此巨大的改變,關於互動與其背後的信任,是更加鞏固或是隱藏崩壞的危機?這期主題閱讀想從網際網路的數位面向,理解正在進行的改變,思考這個趨勢帶來的未來,並且反思我們如何面對其中的學習與挑戰。

面對數位化的全新互動關係,一定要找在這個領域有真實參與經驗的客座總編輯。我們很榮幸能邀請三創生活園區與永齡慈善教育基金會董事長郭守正先生,分享三創育成在新時代網路科技應用中,看見的新創互動應用服務。包括推廣NFT鑄造與銷售、藝術家與藏家鏈上社群、區塊鏈體驗與區塊鏈公益普及的FAB DAO(Formosa Art Bank DAO)。以遊戲玩家為中心的NFT交易平臺,分享最新區塊鏈遊戲資訊的Lootex。和成立至今已滿8年,今年2月正式進軍元宇宙的球鞋訂製品牌「The Remade」。希望各位讀者閱讀完這期的內容之後,能對「互動」有屬於數位時代的、產業的新認知與思考。

 

總編輯 黃國珍

更多內容請見《閱讀理解》第37期

 

 

本期目錄

<釋迦>

釋迦的品種很多,市面上常見的是大目釋迦與鳳梨釋迦,你能分辨出它們的不同嗎?

<快門鍵下瞬間的永恆>

舉世聞名的普立茲新聞攝影獎,集結刻畫新聞樣貌的影像作品,成就一場深具價值的盛宴。

<占星術與天文學>

讓我們回到占星術的起源,看看12星座及其相關占卜是怎麼產生的。

<國姓爺,誰的英雄?>

「鄭成功」曾經被貼上反賊、海寇、殺人魔、民族英雄、開臺聖王等標籤,他的真實樣貌究竟是什麼?

<打破古典雕像的純白迷思>

近年來已經有許多研究證實,我們對古典雕像和建築的色彩想像,可能與真實情況大不相同。

<警察與讚美詩(節選)>

索比的靈魂突然出現了神奇的改變,一股急切又強烈的感受鼓舞他去面對坎坷的人生。索比感覺有隻手按在他的胳膊上,他迅速的撇過頭來,只見……。

<肉品的科學大解密>

肉品從下鍋到煎熟的過程中,發生了什麼變化呢?

<勞有所終>

為什麼收入不低的中產階級勞工,會在退休後過著清貧的生活?

<小心!它們會爆炸!>

有人認為炸藥是邪惡的發明,也有人認為它是人類文明進步的關鍵,它們究竟對人類社會造成什麼影響?

<排隊入歐盟>

俄烏戰爭爆發後兩個月,烏克蘭成為歐盟候選國。不過,烏克蘭要成為歐盟會員國,還有很長的一段路要走,其原因與歐盟成立的過程與運作息息相關。

 

主題閱讀:互動

<從互動到擁有:Web 3.0的新數位時代>

Web 3.0以區塊鏈為底層技術,給予使用者更高的自主性,讓網路世界充滿無限可能。

<Everything「Matters」——去中心化的網路世界>

演算法使得每個人的頁面被相似的流行資訊洗版,導致大家關注的議題越來越一致,網路世界應該「去中心化」的聲浪也逐漸擴大。

<穿越虛實的NFT>

讓我們從有豐碩成果和經驗的單位,來認識NFT不同的面貌及探尋更多的可能性。

<認識加密貨幣>

比特幣是什麼?礦工是誰?為什麼加密貨幣比其他的虛擬貨幣更安全可靠?

 

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